sábado, 5 de diciembre de 2015

Iniciativa on-line que estamos llevando a cabo para el fomento de la creatividad y el talento de jóvenes de 14 a 18 años en los centros educativos de toda España en www.rookiebox.com. En el siguiente enlacehttps://www.dropbox.com/sh/4c6e36z1u2sb17c/AABb7XMNgKEUnIfpppig7cCDa?dl=0 pueden descargarse el Cartel y Bases
LENGUAJE VISUAL Es un sistema de comunicación que utiliza las imágenes como medio de expresión Comenta los carteles:
CÓDIGO DE LOS CARTELES -Fácil visualización. -Aparece una imagen impactante y un eslogan El eslogan ( del inglés "slogan" y este del gaélico escocés sluagh-ghairm: grito de guerra) se entiende como frase que expresa una idea. ACTIVIDAD: En un recuadro de aproximadamente 14 x18. Realiza el boceto de un cartel en el que convenzas a los alumnos del instituto, de que no tiren basura al suelo para mantener el instituto limpio. CÓDIGO VISUAL CÓDIGO DE LAS SEÑALES INDICATIVAS DE LUGARES PÚBLICOS -Fácil visualización. -Con tendencia a la geometría. -De un solo color que contraste con el fondo
Diseña dos señales para tu centro escolar, una para indicar algo prohibido y otra para señalar algo obligatorio. El código visual que utilizan los medios de comunicación del cine y el cómic, establece que el plano medio y el primer plano tienen un gran valor expresivo, dramático y narrativo porque muestran con gran detalle el gesto y la expresión de los personajes. METÁFORAS VISUALES Son recursos gráficos que, en el código visual, se emplean para simbolizar recuerdos, expresar situaciones, sugerir sensaciones o emociones Se refuerza la expresión de la imagen con las metáforas visuales. Dibuja una metáfora visual en una viñeta de cómic, para sugerir que el personaje está teniendo una pesadilla
Lámina 1LENGUAJE VISUAL -Traza el margen y cajetín en la lámina -Realiza una viñeta en la que aparezca: Un PLANO MEDIO o UN PRIMER PLAN que muestre la expresión de un personaje. Un bocadillo en el que alguien del exterior pregunte algo. Otro bocadillo con metáforas visuales que ayuden a comprender la expresión del personaje ante las pregunta. -Dibuja a lápiz, pasa a tinta, colorea tanto la figura como el fondo. -Materiales: Lámina, lápiz grafito, regla, rotuladores normalizados, lápices de colores y o rotuladores de colores, goma. Tiempo de realización: tres sesiones. Aquí tienes un ejemplo
Indica la finalidad de: Cartel informativo - finalidad informativa Cartel publicitario - finalidad exhortativa Logotipo - finalidad informativa-informa sobre la identidad de algún producto Señales indicativas de lugares públicos -finalidad informativa Panel decorativo -finalidad estética Mapa meteorológico - finalidad informativa Las ilustraciones de una página de juegos lúdicos - finalidad recreativa

martes, 16 de abril de 2013

PROYECTO DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

ILUSTRACIÓN DE UNA FABULA
ILUSTRACIÓN DE UN REFRÁN
DESCRIPCIÓN DE UN PERSONAJE
ANÁLISIS DE UNA OBRA DE MAGRITTE

lunes, 4 de marzo de 2013

Optativas que presenta el departamentode Plástica y Dibujo

Dibujo Técnico I y Dibujo Técnico II  - para 1º y 2º de Bachiller



Fotografía - para 2º de Bachiller
Plástica - para 3º y 4º de la ESO

martes, 20 de noviembre de 2012

Visita la Galería Interactiva de arte de Anabella Cerini,
Galería de "ARTE GEOMÉTRICO"


domingo, 18 de noviembre de 2012

Geometría

- Comenzamos con la geometría y es importante que cuides tu material, no golpees nunca las reglas, ni juegues con el compás a picar a tu compañero.
¡SERIEDAD!

- Practica el trazado de las circunferencias.

- Practica el trazado de paralelas.
Sujeta bien el cartabón, que no se mueva mientras desplazas la escuadra con la otra mano.-Cuando traces la linea, extiende los dedos para fijar también la escuadra, con esa mano, pero sin mover el cartabón.
Parece complicado, pero si practicas, conseguirás hacer líneas paralelas con gran precisión.
-Accede a los videos que te explicarán los ejercicios que trabajamos en clase: